地學(xué)基礎(chǔ)實驗教學(xué)具有很強的探索性和實踐性特點，地球科學(xué)學(xué)院自建院到合校前的50多年里，中心在認真總結(jié)和繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校“學(xué)術(shù)立校、人才強校、創(chuàng)新興校、開放活校、文化榮校”發(fā)展戰(zhàn)略，到2020年建成國內(nèi)一流、國際知名的高水平研究型大學(xué)，接近或躋身世界一流大學(xué)行列的發(fā)展目標(biāo)，突出培養(yǎng)“創(chuàng)新型、能力型、服務(wù)型、引領(lǐng)型、復(fù)合型”高水平人才的辦學(xué)理念，發(fā)展建立了課程實驗-野外實習(xí)-課外實踐三元實驗教學(xué)體系；以“鞏固基本知識、掌握基本方法、訓(xùn)練基本技能”為主要目標(biāo)，強調(diào)實驗教學(xué)與理論教學(xué)、實驗教學(xué)與科學(xué)研究、室內(nèi)實驗與野外實踐結(jié)合的教學(xué)模式。

課程實驗系列：依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案，實驗教學(xué)大綱，課程實驗包括以夯實學(xué)生基本功為目標(biāo)的基礎(chǔ)實驗和規(guī)范訓(xùn)練；以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)興趣、綜合分析能力和科學(xué)探索能力的綜合性（設(shè)計性、研究型）實驗。多年的實驗室建設(shè)積累，為地質(zhì)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的實驗提供良好的教學(xué)保證。

野外實習(xí)：是根據(jù)學(xué)生知識技能積累的不同階段，開展相應(yīng)的野外實踐教學(xué)過程。從感性了解、模擬實踐，到具體參與生產(chǎn)、科研全過程，野外實踐教學(xué)循序漸進，系統(tǒng)進行知識綜合運用和專業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和解決問題的綜合實踐能力，磨練意志品質(zhì)，全面提高素質(zhì)。

課外實驗系列：包括課后自主拓展實驗、野外實習(xí)衍生實驗、專題研究實驗、實踐技能訓(xùn)練、教師科研項目對學(xué)生開放、大學(xué)生創(chuàng)新項目等。學(xué)生通過自主選擇項目和教師輔助指導(dǎo)相結(jié)合的基本形式，利用學(xué)分制的有利條件，因人而異地開展課外實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、綜合能力和創(chuàng)新能力；該類實驗強調(diào)課程之間縱向關(guān)聯(lián)、學(xué)科之間橫向關(guān)聯(lián)、室內(nèi)和野外實踐教學(xué)之間的交叉關(guān)聯(lián)，以學(xué)生自主性學(xué)習(xí)為主；特別是教師的科研項目、大創(chuàng)項目對學(xué)生開放，為課外實驗教學(xué)提供了必要的硬件支持和有力的學(xué)術(shù)保障。逐漸形成了完整的實驗教學(xué)體系。加強了學(xué)生地學(xué)基礎(chǔ)知識和野外工作基本技能教學(xué)內(nèi)容，強化學(xué)生綜合分析能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。