第一章 總則

   第一條 為進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)對我校本(專)科教育教學(xué)工作質(zhì)量的督促和引導(dǎo)作用，全面加強(qiáng)本(專)科教學(xué)質(zhì)量管理，不斷推進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化和常態(tài)化，促進(jìn)我校本(專)科教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量提升，結(jié)合我校實(shí)際，制定本辦法。

第二條 教學(xué)督導(dǎo)工作是指立足我校本(專)科教學(xué)，圍繞推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，改善教學(xué)條件及教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)教學(xué)管理開展的工作。

第二章 組織管理

第三條 吉林大學(xué)本(專)科教學(xué)督導(dǎo)專家組（以下簡稱督導(dǎo)組）由校級督導(dǎo)專家及院級督導(dǎo)專家組成。校級督導(dǎo)專家受聘于吉林大學(xué)校長，院級督導(dǎo)專家受聘于吉林大學(xué)教務(wù)處，校、院級督導(dǎo)專家以下簡稱為督導(dǎo)專家。

第四條 教學(xué)督導(dǎo)工作由督導(dǎo)專家本著“公正、客觀、公平”的原則，按照學(xué)校本(專)科教學(xué)管理工作有關(guān)制度和規(guī)范，對全校本(專)科學(xué)生課堂教學(xué)質(zhì)量、實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評估及信息反饋，為學(xué)校的本(專)科教學(xué)工作的發(fā)展、改革和建設(shè)提出建議和意見。

第五條 督導(dǎo)專家以學(xué)院推薦或個人自薦等方式推選，經(jīng)教務(wù)處審核，主管校長批準(zhǔn)，學(xué)校聘任。聘期二年，可連聘連任。在聘期內(nèi)，因特殊情況可提出辭聘申請；對未能履行職責(zé)者，學(xué)校可提前解聘。

第六條 督導(dǎo)專家任職資格

(一)熱愛教育事業(yè)，關(guān)心本(專)科教學(xué)事業(yè)的發(fā)展建設(shè)，講課效果好，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，師德高尚，責(zé)任心強(qiáng)。

(二)長期從事本專科教學(xué)工作或教學(xué)管理工作，具有較高學(xué)術(shù)水平、教育、教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，有較強(qiáng)的組織管理能力和教學(xué)評估能力。

(三)身體健康，處事公正，能正常參加我校日常教學(xué)檢查及有關(guān)教育教學(xué)監(jiān)督工作，敢于發(fā)表意見。

(四)原則上具有教授職稱的在職或退休教師，退休教師年齡一般不宜超過75歲。

第七條 根據(jù)我校專業(yè)設(shè)置及校區(qū)分布情況，督導(dǎo)組分為六組。具體在本科教學(xué)督導(dǎo)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)督導(dǎo)工作中分組進(jìn)行質(zhì)量檢查與監(jiān)控。

(一)人文社科組：由哲學(xué)社會學(xué)院、文學(xué)院、外國語學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院（含公共體育教學(xué)中心）、新聞與傳播學(xué)院、公共外語教育學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、法學(xué)院、行政學(xué)院、商學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、金融學(xué)院、公共外交學(xué)院的督導(dǎo)專家組成。

(二)理學(xué)信息組：由數(shù)學(xué)學(xué)院（含公共數(shù)學(xué)教學(xué)中心）、物理學(xué)院（含公共物理教學(xué)中心）、化學(xué)學(xué)院（含公共化學(xué)教學(xué)與研究中心）、生命科學(xué)學(xué)院、電子科學(xué)與工程學(xué)院、通信工程學(xué)院、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、軟件學(xué)院、公共計算機(jī)教學(xué)與研究中心、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的督導(dǎo)專家組成。

(三)工學(xué)組：由機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、交通學(xué)院、生物與農(nóng)業(yè)工程學(xué)院、管理學(xué)院的督導(dǎo)專家組成。

(四)地學(xué)組：由地球科學(xué)學(xué)院、地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、建設(shè)工程學(xué)院、環(huán)境與資源學(xué)院、儀器科學(xué)與電氣工程學(xué)院的督導(dǎo)專家組成。

(五)醫(yī)學(xué)組：由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、藥學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院的督導(dǎo)專家組成。

(六)農(nóng)學(xué)組：由動物醫(yī)學(xué)學(xué)院、植物科學(xué)學(xué)院、食品科學(xué)與工程學(xué)院、動物科學(xué)學(xué)院的督導(dǎo)專家組成。

督導(dǎo)組成員學(xué)科分布及具體名額分配由學(xué)校依據(jù)每屆選拔的實(shí)際情況而定。

第八條 教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)工作受主管教學(xué)工作副校長領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處會同相關(guān)職能部門及各教學(xué)單位共同做好質(zhì)量督導(dǎo)的具體工作的實(shí)施與管理。

第三章 工作范圍

第九條 督導(dǎo)組要圍繞學(xué)校教學(xué)工作中的重點(diǎn)開展工作，檢查中抓住本(專)科教學(xué)中的傾向性問題，主要包括課堂教學(xué)質(zhì)量、實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、畢業(yè)論文質(zhì)量的檢查和監(jiān)督以及期末考試等教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的檢查監(jiān)督等。

第十條 日常課堂教學(xué)檢查（含理論課和體育課）

主要檢查課程安排情況，教師備課情況，教材選用情況，教師授課紀(jì)律，學(xué)生到課情況，課堂組織情況等。同時，根據(jù)教務(wù)處提供的課表，有針對性地查看任課教師的教學(xué)計劃和教案，并對課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)和課堂教學(xué)效果進(jìn)行檢查和評價，主要檢查途徑為聽課。

(一)理論課重點(diǎn)檢查教師的儀表、教風(fēng)、教學(xué)思路、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、教學(xué)方法、課堂管理、課堂教學(xué)即時效果、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)等。

(二)體育課著重檢查教師的儀表、動作要領(lǐng)的講解、示范，學(xué)生訓(xùn)練項目技巧的掌握、身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)情況和運(yùn)動能力的培養(yǎng)、課堂紀(jì)律等。

(三)要著力加強(qiáng)對青年教師培養(yǎng)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督。不定期抽查青年教師教案、教學(xué)大綱等資料，開展針對性的聽課評課，全面了解青年教師在備課、授課、輔導(dǎo)、指導(dǎo)實(shí)踐、組織考核等主要教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施情況，提出整改建議和意見，幫助青年教師不斷提升教學(xué)能力。

第十一條 教學(xué)條件、教學(xué)設(shè)施檢查

定期到各教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等教學(xué)場所巡查，對學(xué)校及教學(xué)單位的教學(xué)保障條件（教學(xué)設(shè)施、桌椅、窗簾、照明、衛(wèi)生狀況等）、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)條件、課程設(shè)計教室及條件等情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向有關(guān)部門反映，提出建議和意見，以確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

第十二條 實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)）教學(xué)質(zhì)量檢查

根據(jù)實(shí)踐教學(xué)計劃，定期或不定期到實(shí)驗(yàn)室等場所檢查實(shí)踐教學(xué)開展情況。包括實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容、器材準(zhǔn)備、教材或指導(dǎo)書、教師示范輔導(dǎo)、學(xué)生操作和實(shí)驗(yàn)報告等。

第十三條 考務(wù)工作檢查

由學(xué)校統(tǒng)一安排，檢查期末考試的考風(fēng)考紀(jì)情況，并對試卷命題、閱卷工作等情況進(jìn)行抽查。并于檢查結(jié)束三天內(nèi)將檢查情況提交教務(wù)處。

第十四條 參加評估評價活動

參加學(xué)校或各教學(xué)單位組織的教學(xué)水平評估等活動，并提出規(guī)范教學(xué)秩序、深化教學(xué)改革、改進(jìn)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量等方面的建議。

第十五條 其他教育教學(xué)檢查監(jiān)督

督導(dǎo)組還應(yīng)根據(jù)具體的工作安排和要求，協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門開展監(jiān)督、檢查工作。

第四章 工作要求

第十六條 督導(dǎo)組在主管副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，與教務(wù)處密切配合，依據(jù)學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件完成教學(xué)監(jiān)督等各項工作。

第十七條 督導(dǎo)專家在執(zhí)行監(jiān)督工作時，應(yīng)自覺佩戴“吉林大校級督導(dǎo)專家”、“吉林大學(xué)XX學(xué)院督導(dǎo)專家”胸卡。聽課時不能遲到早退、打手機(jī)、打瞌睡及其他影響正常課堂教學(xué)的事情。

第十八條 學(xué)校督導(dǎo)組以校區(qū)為單位組成校區(qū)教學(xué)督導(dǎo)小組，督導(dǎo)專家一般按所在學(xué)科學(xué)部進(jìn)行工作，同時，可根據(jù)學(xué)校工作需要，統(tǒng)一組織開展工作。工作形式既可整體進(jìn)行，也可分頭進(jìn)行。工作方式一般為定期檢查、日常檢查、重點(diǎn)檢查、全面檢查、專題匯報、座談會等。

學(xué)院督導(dǎo)組參照校級督導(dǎo)組工作方式，檢查學(xué)院教學(xué)工作。

第十九條 督導(dǎo)專家原則上每周聽兩次課（每次課為一節(jié)，課程任選），每學(xué)期聽不少于15門次的課程。督導(dǎo)專家因故不能參加聽課檢查工作的，應(yīng)及時告知教務(wù)處教務(wù)科或?qū)W院教學(xué)辦公室。

督導(dǎo)專家聽課后，要對授課教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行客觀、公正的評價，并將自己的意見和建議在課后與授課教師進(jìn)行溝通。同時填寫《吉林大學(xué)本科聽課意見表》，于聽課后3天內(nèi)將意見表提交教務(wù)處教務(wù)科或?qū)W院教學(xué)辦公室。

第二十條 督導(dǎo)專家在日常教學(xué)檢查結(jié)束后，要填寫《吉林大教學(xué)檢查筆記》，對課堂教學(xué)情況、教師教學(xué)狀態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課程情況、教學(xué)設(shè)施、校院教學(xué)管理等工作中存在的不足提出建議和意見；對教學(xué)單位和教學(xué)工作人員在教學(xué)改革、教學(xué)建設(shè)和教學(xué)管理、教書育人等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)予以介紹和推薦；并于檢查結(jié)束后三天內(nèi)將筆記情況提交教務(wù)處，由教務(wù)處進(jìn)行匯總并將總結(jié)報告反饋給各職能部門、各學(xué)院。

第二十一條 定期召開工作例會

每學(xué)期召開三次全體督導(dǎo)專家工作例會，學(xué)期初、期中、期末各一次。每學(xué)期末向?qū)W校提交一份書面總結(jié)，匯報教學(xué)督導(dǎo)工作執(zhí)行情況，對教師教學(xué)狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等進(jìn)行評估，對院校教學(xué)管理工作提出建議。

第五章 附則

第二十二條本辦法自公布之日起執(zhí)行，原《吉林大學(xué)關(guān)于開展教學(xué)督導(dǎo)工作的意見》（校發(fā)[2002]18號）同時廢止。

   第二十三條 本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。