在數(shù)字化轉(zhuǎn)型迅速發(fā)展的當下，數(shù)字技術(shù)正深刻影響教育領(lǐng)域。為充分利用科技與信息資源，積極適應教育變革與創(chuàng)新，更新數(shù)字化時代的教育觀念與教學方法，提高地學部教學質(zhì)量，賦能教師專業(yè)成長，3月11日，地球科學學院教師教學發(fā)展中心聯(lián)合學校教師教學發(fā)展中心開展教學午餐會活動。本次活動邀請吉林大學第二醫(yī)院臨床專業(yè)英語教研室主任、兒科診療中心教授、校“唐敖慶學者”英才教授陳鵬擔任主講嘉賓。地球科學學院院長單玄龍，學校教師教學發(fā)展中心副主任王菲菲，建設(shè)工程學院副院長博坤，第二醫(yī)院教學部主任包洪巖、副主任黃薩，地球科學學院教學委員會主任彭曉蕾，校教育教學督導專家葉松青，新能源與環(huán)境學院教授包國章、馮波及地學部教師代表參加了本次午餐會。會議由地球科學學院副院長錢燁主持。

王菲菲副主任對地球科學學院教師發(fā)展分中心的工作予以肯定，希望繼續(xù)加強校院兩級聯(lián)動機制，持續(xù)推進助力教師發(fā)展的各項工作，幫助教師更新教育教學理念、提升教學能力、促進職業(yè)發(fā)展，為全校教師教學能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量的雙提升貢獻力量。

吉大二院教學部包洪巖主任對二院的教學工作情況進行了簡要介紹，展示了醫(yī)院在教學方面的特色與成就，并明確表達了對跨院交流活動的大力支持，期待通過交流與合作，共同推動教學工作的進步與發(fā)展。

陳鵬教授以《數(shù)智賦能兒科學課程教學改革與探索》為主題，從課程背景、改革思路、教學策略、特色創(chuàng)新、應用成效、課程展望6個方面展開介紹。結(jié)合醫(yī)學人才培養(yǎng)新要求，以智能化賦能醫(yī)學教育，引領(lǐng)教育變革創(chuàng)新。依托《兒科學》慕課平臺，采用理實一體的“三能力-三融合”智慧教學及“兩個課堂+三微學習”互通協(xié)同教學方式，達成課程思政教學“三度”，借助智慧化信息技術(shù)建立教學資源庫，實現(xiàn)教學信息化、智能化。其中，“慕課西部行”更彰顯其心懷西部、情牽醫(yī)學人才培養(yǎng)的情懷，展現(xiàn)課程改革成果，獲同行專家廣泛贊譽。報告結(jié)束后，陳鵬教授與地學部的教師們進行了熱烈而深入的交流探討。教師們積極參與，就如何在教學過程中融入更多的數(shù)字化元素，以及如何有效地促進學科之間的交叉融合等重要問題交換了意見和想法。

地球科學學院院長單玄龍在總結(jié)發(fā)言中，首先向陳鵬教授致以感謝，指出其數(shù)智賦能的教學理念為學院的教學發(fā)展提供了新范式。單院長強調(diào)："本科教學是立院之本，人才培養(yǎng)是強院之基，改革創(chuàng)新是學科發(fā)展的根本動力。"他要求全院教師立足地球科學學科特色，充分發(fā)揮地學大數(shù)據(jù)等技術(shù)優(yōu)勢，主動打破學科壁壘，深化教學交流合作，切實推進跨學科、跨學部教學資源整合。單院長特別指出，學院將通過搭建交叉學科教研平臺、優(yōu)化教學激勵機制等舉措，進一步強化教學改革的系統(tǒng)性支撐，為培養(yǎng)新時代地學創(chuàng)新人才提供堅實基礎(chǔ)。