2020年8月23日上午八點(diǎn)，地球科學(xué)學(xué)院興城基地師生座談會在報(bào)告廳召開，吉林大學(xué)地球科學(xué)學(xué)院黨委書記楊洲、院長單玄龍、副院長鄭常青、黨委副書記兼副院長李陽、副院長李偉民、輔導(dǎo)員曲鵬展和紀(jì)核鑫老師參加本次師生座談會，座談會由李陽副書記主持。

大會開始，由單玄龍?jiān)洪L為同學(xué)們開展“地球科學(xué)的未來”主題教育。單院長強(qiáng)調(diào)本次實(shí)習(xí)由于受疫情的影響，是在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的共同努力下才得以順利開展的，希望我們能夠以最飽滿的熱忱完成本次實(shí)習(xí)任務(wù)，學(xué)有所得。

單院長就當(dāng)前地球科學(xué)發(fā)展趨勢為同學(xué)們做以詳細(xì)的講解。在大的時(shí)代背景下，地球科學(xué)的研究已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴吧健⑺⒘帧⑻铩⒑⒉荨钡榷鄻I(yè)務(wù)融合為對象的研究。單院長指出地球科學(xué)是立足于過去的地質(zhì)史詩，服務(wù)于現(xiàn)在和未來人類生存的一門學(xué)科。雖然現(xiàn)今地球科學(xué)領(lǐng)域在前人的攻關(guān)下，已經(jīng)形成了具有一定規(guī)模的理論根基，但仍有很多未解之謎等待我們來解決。21世紀(jì)地球系統(tǒng)科學(xué)的研究，應(yīng)著眼于解決宜居地球問題。“從局域到全球，從定性到定量，從描述到機(jī)理，再從模式到預(yù)測”的研究是地球系統(tǒng)科學(xué)的突破口。單院長指出地球系統(tǒng)科學(xué)的前沿，一是探索地球深部過程，從而理解地球運(yùn)行的“驅(qū)動機(jī)”；二是揭示地殼物質(zhì)循環(huán)規(guī)律，進(jìn)而理解地球物質(zhì)的運(yùn)動規(guī)律；三是研究圈層相互作用，以理解宜居地球的時(shí)空演變；四是通過整合圈層動力過程，模擬和預(yù)測地球未來變化。

最后單院長明確指出我國地質(zhì)工作需要與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)七個(gè)轉(zhuǎn)變：理論指導(dǎo)由傳統(tǒng)地質(zhì)學(xué)向地球系統(tǒng)科學(xué)轉(zhuǎn)變；區(qū)域地質(zhì)調(diào)查由傳統(tǒng)二維調(diào)查向三維立體調(diào)查轉(zhuǎn)變；資源調(diào)查評價(jià)由單一礦產(chǎn)資源（含油氣）向自然資源（油氣-礦產(chǎn)-水-土-林-草）轉(zhuǎn)變；水資源調(diào)查評價(jià)由單一地下水向水資源與水循環(huán)轉(zhuǎn)變；環(huán)境評價(jià)由單一地質(zhì)環(huán)境向生態(tài)環(huán)境和資源環(huán)境承載力評價(jià)轉(zhuǎn)變；技術(shù)手段由傳統(tǒng)的調(diào)查-測試向觀測-探測-監(jiān)測-模擬轉(zhuǎn)變；產(chǎn)品服務(wù)由傳統(tǒng)地質(zhì)礦產(chǎn)向國土空間規(guī)劃和生態(tài)環(huán)境保護(hù)轉(zhuǎn)變。

主題教育結(jié)束后，同學(xué)們踴躍就相關(guān)問題提問，單院長及各位老師耐心為同學(xué)們一一解答。在同學(xué)們普遍關(guān)心的科研能力提升和方向選擇上，單院長就學(xué)院現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)的研究領(lǐng)域和國外合作高校作出詳細(xì)介紹。

座談會的最后楊洲書記向與會同學(xué)提出四點(diǎn)校園生活的期望。一是，希望同學(xué)們要珍惜現(xiàn)有的安定安全的秩序，在本次疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)中社會主義制度的優(yōu)越性的展現(xiàn)，只有黨能帶領(lǐng)人民打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)，書記引用了毛澤東主席在《清平樂·會昌》中的一句話“東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。”寓指疫情的黑暗終將過去，而曙光就在前面，但我黨的使命仍很艱巨，道路仍很漫長，只有經(jīng)過不懈的努力才能跨越艱險(xiǎn)，贏得勝利。二是，希望同學(xué)們要珍惜大學(xué)校園生活，慕課的出現(xiàn)只能為學(xué)習(xí)生活錦上添花，校園里的生機(jī)、課堂上的交流都是慕課無法代替的真情實(shí)感的生活。三是，為同學(xué)們介紹了本科、碩士及博士不同階段，學(xué)生應(yīng)該具有怎樣的學(xué)習(xí)思維，應(yīng)該如何思考，如何提出和解決問題，希望同學(xué)們利用本次實(shí)習(xí)鞏固知識，投入學(xué)習(xí)，享受過程。四是，指出現(xiàn)階段疫情防控工作已經(jīng)進(jìn)入常態(tài)化階段，同學(xué)們應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律，安全穩(wěn)定地完成好本次實(shí)習(xí)。

最后在同學(xué)和老師熱烈的掌聲中，本次座談會完美落下帷幕。相信同學(xué)們通過今天的座談會能更加明確未來的努力方向，在實(shí)習(xí)中以實(shí)踐為綱，以理論為矢，為以后從事相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。