01前言
隨著時(shí)光的流逝，興城地質(zhì)實(shí)習(xí)第一階段已接近尾聲，在十多條的地質(zhì)路線途中，我們勇攀高峰，跋山涉水，爬長城，下興海，學(xué)習(xí)了無數(shù)的地質(zhì)知識(shí)，觀察到了許多地質(zhì)現(xiàn)象，也看到了很多美麗的自然景觀，是興城的實(shí)習(xí)，為我們地質(zhì)學(xué)習(xí)留下了深刻的印象，為大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中留下了一段美好的回憶。
02正文
本次實(shí)習(xí)過程中，我們上山分析巖石巖性，褶皺，斷層，膝折，夾層等地質(zhì)現(xiàn)象，都使我們耳目一新，眼前一亮，我們還前往了興海海濱，觀察了海侵地貌，侵入巖，變質(zhì)巖，深刻的體會(huì)到了自然構(gòu)造之美。
在龍回頭路線，我們首先領(lǐng)略了興城海濱的海洋風(fēng)姿，深入學(xué)習(xí)了陸源碎屑巖的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步掌握了沉積巖的性質(zhì)，并看到了之前從未看見過的復(fù)成分礫巖，在老師的指點(diǎn)幫助下，對(duì)于礦物的識(shí)別能力有了進(jìn)一步的提升，同時(shí)，對(duì)于節(jié)理和斷層的觀察，使得我們對(duì)構(gòu)造地質(zhì)現(xiàn)象有了直觀且深入的了解，這次實(shí)習(xí)可以說是滿載而歸。
在七里坡尖山路線，盡管路途荊棘叢生，山路崎嶇，我們?nèi)耘f看到了許多在城市中無法看到的，美麗的巖性景觀，我們觀察分析了火山巖的時(shí)空分布，還原了當(dāng)時(shí)可能的火山口位置，是地質(zhì)知識(shí)在還原古地理環(huán)境上的一次實(shí)踐。
在上長茂路線中，我們學(xué)習(xí)了海相地層并觀察識(shí)別了其主要特征，在李剛李老師的指導(dǎo)下，手繪了素描圖，隨手剖面圖，用現(xiàn)場手繪的方法，還原了當(dāng)時(shí)，地質(zhì)體的接觸關(guān)系，成功的將地質(zhì)現(xiàn)象搬運(yùn)到了紙面上，收獲頗豐。
在野外探尋地質(zhì)現(xiàn)象的同時(shí)，學(xué)校也相應(yīng)開展了思政工作地學(xué)精神傳承，使得了我們了解的老一輩地質(zhì)人的辛苦，無私奉獻(xiàn)，紅色精神傳承，使得了我們加深了對(duì)革命先烈的敬佩之情，鼓舞了我們奮發(fā)學(xué)習(xí)，為地學(xué)事業(yè)和偉大祖國奉上自己的一份力量。
03VLOG紀(jì)實(shí)
04同學(xué)感想
孫熙喆：
“千里之行，始于足下”，充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向?qū)W科起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上社會(huì)崗位也有著很大幫忙，能夠避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自老師和同學(xué)們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。
趙倫：
地殼的劇烈變化，滄海變桑田,平地起高山。從此地球不再光滑。這就是地質(zhì)史上的造山運(yùn)動(dòng)。造山運(yùn)動(dòng)使億萬年堆積的層層地質(zhì)信息鉆出地面,擺到我們面前,也使原來基本水平的巖石層變得扭曲傾斜，甚至分離搬家。這樣的情景一直持續(xù)。
在今天，地質(zhì)人所探究的每塊巖石都經(jīng)過億萬年的歷練，當(dāng)你見到一塊巖石時(shí)，其實(shí)它已經(jīng)等了你億萬年。這樣的緣分已然無法用言語描述。
05后記
最后的最后我想說，興城地質(zhì)路線實(shí)習(xí)教會(huì)了我們?cè)S多地質(zhì)知識(shí)，對(duì)我們的大學(xué)生活，乃至整個(gè)人生，都有著不可磨滅的影響，相信在我們今后的某段時(shí)光里，也會(huì)回想起這一段不一樣的經(jīng)歷，為這段崢嶸的青春歲月喝彩。
